早教方案

目的：1、知道我國是用人民幣來表示商品和勞動的價值，用它購買商品或付出給人們勞動的報酬。2、認識人民幣的單位：元、角、分、知道一元等於10角、一角等於10分。準備：人民幣若干過程：1、認識人民幣及其作用。（1）讓幼兒回答：教...

學前班數學教學目標：1、通過活動讓幼兒學習比較輕重的方法，並安步學會記錄。2、培養幼兒的觀察能力，動手能力。教學準備：天平鹽蘿蔔白菜南瓜（一個）菠蘿（一個）兩個蘋果西瓜一個教學課時：1課時教學過程：1、導入新課教師把物品放在...

學前班數學活動目標：1、根據不同的畫面進行講述，並列出相應的算式，從而感知加法算式所表達的數量關係。2、懂得運用互換規律，增多減少的規律3、積極探索數學活動，參與遊戲，遵守遊戲規則。活動準備：1、教具：掛圖一副；籃球框、球...

一．學前班數學活動目標：1、學習6的加減法，感知事物的數量關係。2、學習用簡明的語言講述加、減法算式所表達的圖意；二．活動準備：1、教具課件製作。2、學具練習紙若干，彩筆若干。三。活動過程：1、集體活動：（1）學習6的加法，複習加號...

課時活動內容：快樂的校園學前班數學活動目標：1、讓幼兒初步感知集合，學習按事物特徵分類。2、讓幼兒能準確計數10以內物體的數量。3、訓練幼兒對周圍環境物體數量的敏感性。活動準備：小棒、教具。活動過程：開始部分：一、彈...

幼兒園學前班數學教案一、活動目標1．複習大於號和小於號等於號。2．讓孩子進一步運用大於號和小於號等於號。3．培養思維的靈活性和可逆性。幼兒園學前班數學教案二、活動準備畫有“〈”“〉”符號卡片兩張，“=”符號一張；蘋...

學習目的：1、學習6的組成，並知道一個數被分出的兩個數小的數之間的遞增與遞減的互補關係。2、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，並知道它們合起來是6。3、發展幼兒的思維能力。課前複習，瞭解概況：讓學生按一定順序...

學前班數學活動目標：1、通過看圖列算式，學習8的第一、二組加減。2、探索根據實物圖的內容選擇答案圖，並列出8的第一、二組加減算試。3、用較準確、完整的語言講述算式的含意。教學準備：教具：圖片：8的第一組實物圖七張、第二...

學前班數學教學目標：1、引導幼兒學習按物體的特徵分解畫面，並能根據物體的不同特徵學習編7的減法應用題，列減法算式。2、培養幼兒的觀察能力、語言表達能力及積極思維能力。教學重、難點：學習7的減法，會口頭自編應用題教學...

24個月的寶寶已能正確用代詞“你”和“我”了，身體平衡能力也有了進一步發展，能踏動三輪車了，也能單腳站穩一會兒了，這個時候，和寶寶玩一些增強寶寶身體平衡能力的親子游戲是再好不過的了。2歲寶寶踩水車訓練方法：1、大人坐...

活動目的：1、喜歡參與測量活動，樂意運用自然測量的知識來解決所碰到的問題。2、自主選擇工具，測量物體的長短，初步認識測量工具與測量結果之間的關係，並且初步學習正確測量的方法。3、在動手動腦的活動中激發幼兒的探究精...

活動目標：激發幼兒對美術創作的興趣。能運用自己的想象創作出不同作品。3.學習嘗試用刮畫筆畫出各種各樣的圖案，體驗成功的喜悦。活動準備：收集各種簡單線描畫圖片、範畫、光盤、刮畫木棒、水粉顏料、等。活動過程：一、引...

學前班數學活動目標：1、複習得數是3以內的加法，4以內數的組成。2、通過創設情景，讓幼兒在操作過程中嘗試自己列出得數是4的加法算式，嘗試自編得數是4的加法應用題。3、使幼兒進一步理解兩個部分數的交換關係。4、培養幼兒...

一、學前班數學教學目標：初步建立數字9的分合概念，進一步感知除1以外的自然數都可以分成兩個數，所分的兩個數相加等於原來的數，且所分的兩個數之間是一種遞增與遞減的互補關係。二、教學過程：1、複習8的組成與分解2、學習9...

1、媽媽拿出準備好的毛衣和毛線團，和孩子一起討論毛線衣是用什麼編織而成的。媽媽再示範一下編織毛衣給孩子看，讓孩子也能體會到織一件毛線衣媽媽要用多少時間，體會一下媽媽平時做這些事情的辛苦。再和孩子一起繞毛線，讓...

1、複習對時鐘的認識。2、複習對整點的認讀，知道在整點的時候，長針（分針）都是指到12上。3、學習半點的認讀方法。（1）教師再將長、短針都撥到12上，請幼兒注意老師撥針，教師邊撥針邊説：分針從12開始走起，經過1、2、3、4、5指到6上...

學前班數學活動目標：1、通過看圖列算式，學習8的加減法。2、用較準確、完整的語句講述算式的含義。3、學會口編8的加減法應用題，培養幼兒具有一定的推理能力。教學準備：共4副圖，第1副大森林背景圖。第2副兔子圖，以兔子裙子的...

學前班數學活動目標：1．幼兒通過操作探索學習知識，充沛體驗學習數學的興趣。2．培養幼兒的分析推理能力、知識的遷移能力和籠統思維能力。3．引導幼兒學習6的第三、四組加減，掌握算式：1+5=62+4=63+3=64+2=65+1=6活動準備；物質：教...

認識長方體和正方體目的：知道正方體和長方體的名稱和特點，並能在周圍生活中找出和它們相似的物體，發展幼兒觀察、分析能力和動手能力。準備：正方體和長方體的物體一個1、認識正方體。（1）教師一手拿出正方形紙片，問幼兒是什麼...

學前班數學活動目標：1、通過活動使幼兒能從生活、遊戲中感受事物的關係，學會如何分類。2、通過幼兒的操作、探索，培養幼兒發現、觀察比較、歸納事物特徵的邏輯思維能力；3、體驗數學活動的樂趣。活動準備：紅、黃、藍不同顏...

10的加減法活動內容：10的加減法課型：新課學前班數學活動目標：學會看圖計算10的加減法。活動準備：計數器，圓形紙片等。10的加減法活動過程：一、開始部份：複習10的組成的數學兒歌。二、基本部分：新授課（一）結合第1、4幅圖學習看圖...

學前班數學活動目標：1在活動中，通過對實際物品的操作，理解8的實際含義；2運用目測、動手操作材料，感知數量8、體會數學活動的快樂：重難點：理解8的實際意義；活動準備：'8'的數字卡片，邀請8位大班幼兒，設置小超市-內置書、盒子、牙...

學前班數學教學目標：1.學習按所出物品列算式，進一步理解加號、等號的含義。2.體驗共同遊戲的愉悦。教學重、難點：按所出物品列算式教學準備：1.教具：實物卡、看圖列算式卡2、學具：看圖列算式卡、數字卡、實物卡、記錄卡、看...

學前班數學教學目標：複習5以內數的分解及組成,初步理解除一以外的數,都可以分成兩個數,兩個數合起來是原來的數。教學準備：數字卡若干、胸飾、幼兒操作材料若干、幼兒人手一張數字卡片放在口袋裏教學過程：一、開始部分:"...

學前班數學活動目標：1、引導幼兒區分圓形、三角形、長方形、正方形，並能按標記進行分類。2、通過情景遊戲等活動，讓幼兒初步感知圖形之間的轉換關係，並能想辦法解決問題。3、培養幼兒思維的靈活性，發展幼兒動手能力，激發幼...