摺紙簡介
一張白紙,經過剪剪、折折，就變成了一件活靈活現的藝術品。
摺紙是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。摺紙只需要少量的摺疊就可以組合出複雜精細的設計。一般而言，摺紙設計由正方形的紙張折成，有時會配搭不同顏色，而剪紙通常是不需要的。在大部分的摺紙比賽中，要求參賽者以一張無損傷的完整正方形紙張折出作品。
摺紙發源於中國，在日本得到發展。日本的傳統摺紙見於江户時代（1603年─1867年）。歐洲也有自成一體的摺紙藝術。19世紀，西方人開始將摺紙與自然科學結合在一起。摺紙不僅成為建築學院的教具，還發展為現代幾何學的一個分支。
摺紙漫漫發展成不只是兒童的玩具。也是一種有益身的心、開發智力和思維的活動。
摺紙歷史
摺紙發源自中國，但是人們普遍認為摺紙在日本才得到真正的發展。在中國古代，摺紙主要是孩子用作消遣的一門傳統藝術，後來經日本摺紙作家吉澤章加以改良，使之復興。他提出了濕折法，並與美國人Sam Randlett發明了吉澤章Randlett系統（圖解摺紙術語）。自1960年代起，摺紙藝術開始發揚光大。從組合式摺紙開始，之後更發展出各式各樣的摺紙思想派別，如切邊摺紙、純粹主義摺紙和淨土摺紙等等。
毫無疑問的是，摺紙誕生在中國這片土地上。大約在西漢中期，中國人造出了最早的真正意義上的紙。由於早期的紙質量不高，而且產量也很低，顯然不適合用於摺疊。文獻和出土文物始終並沒有關於摺紙的記載，所以摺紙到底起源於何時已經不可考，這也成為了今天許多日本人認為摺紙起源於日本的間接證據。日本最早出現紙是隋煬帝大業六年，多才多藝的高句麗高僧曇徵把造紙術傳到了中國。
最初, 摺紙在日本是用於祭祀方面。及至造紙普及化後才盛行於民間。而大約於 十九世紀初，日本才正式出現了第一本有文字記載及以圖示方式教導的摺紙書籍。日本人一向把摺紙視為他們的國粹之一。而摺紙更是全國小學的必修科目。他們認為除了可保存固有的文化外，通過摺紙可啟發兒童的創造力和邏輯思維，更可促進手腦的協調。在日本，摺紙技術的起飛始於十九世紀末。但真正的突破是來自一個名叫吉澤章的日本人。(他亦被公認為現代摺紙之父)。他自一九三零年代起便不斷創作摺紙，並將摺紙技術提升至一個新的層面。當他的作品在西方展出後，引起了廣泛的熱烈迴應。因而激發起一批來自西方的熱心人士投身於摺紙的創作及研究。在過去的幾十年，經過新一代摺紙家的不懈努力下，現代摺紙技術己發展至一個前所未有的境界。甚至可以説是超越一般人所能想像的地步。因為，很難想像那些極其複雜而又栩栩如生的摺紙作品是由一張完全未經剪接的正方形紙所折出來。因此，現代摺紙已經不再只是兒童的玩意。它可以是一種既富挑戰性又能啟發思維的有益身心活動。能啟發思維的有益身心活動。
日本摺紙
日本人神谷哲史以極其精湛的技藝製作出了世界上最複雜的摺紙作品”龍神”.這個叫做神谷哲史的日本人所有的作品都是用一張紙完成,而且每一個工藝都及其複雜,史上最複雜的摺紙作品就是説的他的”龍神”. 龍神是他用一張2m*2m的白紙完成.神谷表示這樣的東西,他不想再做第二遍了。
日本，曇徵本人也被日本人稱為“紙神”，從那之後，摺紙在日本很快興起並且被廣泛運用到了佛教禮儀當中。在公元1200年左右，日本出現了比較複雜的紙模型。當時的日本武士流行一種禮儀，交換自己的刀和一種特殊折法折出的紙花來證明友誼。紙模型並且被用於慶祝婚禮。到了室町幕府時期，紙成為廉價品，摺紙開始流傳到社會各個階層，這一時期在日本的傳統節日女兒節，母親們開始折出各種紙偶用於祭祀，並且一直流行到今天。然而在日本，關於摺紙文物最早的記載也是18世紀以後，江户時代的一些浮世繪作品反映了摺紙在日本的情況，1797年，三重縣桑名市長円寺的僧人義道一円寫出了世界第一部摺紙書祕傳千羽鶴折形並將之出版。
摺紙材料
雖然差不多所有薄片狀材料都可以摺疊，但材料的選用會直接影響摺疊的效果，以至模型的最終外型。
標準影印紙（7090g/m²）適用於簡單的摺疊，例如鶴和水彈。較重的紙（100g/m²或以上）適用於濕折。濕折法可替模型塑造較圓的造形，因為濕水部分幹後會堅固。
特別的摺紙用紙（英語稱作“kami”，即日語“紙”的意思”）以預先包制的方格紙的形式售賣，各種尺寸由2.5至25釐米或更大不等。常見的摺紙用紙是一面彩色，一面白色的；不過，雙面彩色或有圖案的色紙亦見於市面，這些最適合變色模型。至於較輕的摺紙用紙，模型的適用範圍更廣。有襯鋁箔紙，顧名思義，是一張與薄紙張膠合的金屬薄片。
在亞洲某些摺紙愛好者也會自制所謂“合成紙”，就是將鋁箔與薄棉紙膠合起來使用。
摺紙分類
1.色彩各異的“摺紙”
色彩豐富，有多種顏色可供選擇。摺紙並不僅僅限於單色或者雙色，
根據所需要表達的事物本身，可以使用色彩豐富的材料進行摺紙。
2.雙面彩色的“摺紙”
種類包括雙面均為單色或一面花色一面單色。製作箱形物極為方便。很多紙都是採用的雙面雙色，這也給我們進行立體事物的創造提供了很好的表現原材料。
3.帶暈色的“摺紙”
折牽牛花及倉鼠時不可缺少的材料。暈色的“摺紙”能在光線上提供更多的立體感，從而增加對人感官上的刺激。
4.網眼類的“摺紙”
用纖維織成的布類摺紙，性能與紙相同。但是所表現出來的質地上感受和傳統的紙質是有明顯區別的，往往能起到以假亂真的效果。
5.具有金屬光澤的“摺紙”
金銀等箔片類摺紙所有易皺難折的缺點，但是正是由於其可塑性強的特點，再加上所產生的“光線”反射和折射效果，頗受孩子們的喜歡。
6.印刷質感的“摺紙”
最近幾年，摺紙基本技巧的運用除了傳統的“傘形折法”以外，“蛇腹‧段折法”也被普遍運用。 利用經緯排列的正方形格眼(格數多為2和3的倍數)及45度的轉折，使許多摺紙模型（造型）的實現可能性大幅度提高。
摺紙數學
摺紙的學習與研究涵蓋數學的不同範疇。譬如，平面可折性的問題（一件起縐的形態能否折成二維模型）是重要的數學研究主題。
值得注意的是，紙張面上的所有點展現零高斯曲率，而僅僅沿零曲率的線條自然地摺疊。但是，沿曲率不起摺痕的紙張面，可透過濕紙張或手指實現，並不展現這限制。
硬式摺紙的問題（“若用薄金屬板取代紙張，而折線中有節點，我們能否仍舊折出模型？”）有重大的實用價值。舉例，三浦公亮提出的硬式摺疊──三浦摺疊（ミウラ折り）已應用於為太空人造衞星部署大型太陽電池板的陣列。
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