學前班數學活動目標：1在活動中，通過對實際物品的操作，理解8的實際含義；2運用目測、動手操作材料，感知數量8、體會數學活動的快樂：
重難點：理解8的實際意義；活動準備：'8'的數字卡片，邀請8位大班幼兒，設置小超市-內置書、盒子、牙刷、筆、（物品圖片），幼兒練習本,教師圖片等活動過程：一、複習7以內的任意數1為幼兒介紹超市，他們是來邀請大家去超市參加活動的。要求：在規定的時間內找出'超市中任意物品的數量'，把數數結果展示在展板。獎勵一個星！
二、分享自己的發現，感知'8'
1幼兒相續説説自己的發現-例3把勺子、4見衣服、5個小鈴---請幼兒來説説自己是怎麼發現數量的2在超市裏發現那麼多的數量為的'8'物品,請問幼兒有誰認識'8'的?
出示數字卡片8,一起説説8像什麼?
3小結:8除了可表示超市裏的那些物品外,請孩子來説説還可以表示其他物品?（還可以在自己的身體上找）4教師出示圖片,請幼兒目測圖片上的原形-分別依顏色將圖形分類,出數量是8的圖形.
三、運用自己的認識,作業'8'
1感知,瞭解了8的含義後,請幼兒完成相關作業練習;2教師講評,提醒幼兒:凡是數數合起來有8樣(種)的物品,飾件都可用'8'表示;3活動結束後可找找在幼兒園裏,有哪些東西是可用8來表示的;延伸活動:1依班級幼兒能力表現,設置相關作業投置益智區,供幼兒練習;2家園配合:利用生活,遊戲等,幫助幼兒充分理解8教學反思：
