幼儿园学前班数学下册课时计划教案:第8课时7的组成小制作
学前班数学活动目标:1.通过插花艺术,帮助幼儿积累感知7的分和的经验。2.观察,感受艺术插花的造型美。3.能用语言清楚地讲述操作过程和结果。活动准备:各色皱纹纸,插花泥(橡皮泥代替)记录纸笔,每人准备好一朵做好的花,蜡笔,视频...
学前班数学活动目标:1.通过插花艺术,帮助幼儿积累感知7的分和的经验。2.观察,感受艺术插花的造型美。3.能用语言清楚地讲述操作过程和结果。活动准备:各色皱纹纸,插花泥(橡皮泥代替)记录纸笔,每人准备好一朵做好的花,蜡笔,视频...
活动目的:1、进一步理解1—10的实际意义2、训练幼儿的记忆力及反映能力重点:按数字做动作,知道数的实际意义难点:按数字做动作,知道数的实际意义准备:1——10数字卡片认识数字1-10过程:一、开始部分(引出内容)1...
学前班数学活动目标:1、认识单、双数,能区别10以内的单、双数。2、有初步的判断能力。3、能遵守游戏规则,公正的操作学具。活动准备:1.老狼头饰一个。2.1~10的数卡每人两套。活动过程:一、复习巩固数字1-10。1、出示数字卡...
一、设计意图幼儿在区角中、科学活动中,常出现将物品进行分类后,数了数量,比较了多少。由于没有记录,所以数了也会忘记。条形统计图浅显易懂,能力较弱的幼儿可以通过不断点数记录,在形成完整的统计后可以清晰的看出数量、比...
教学内容:四等分学前班数学活动目标:1、通过操作体验四等分的含义,知道整体大于部分,部分小于整体。2、发展幼儿操作和判断推理的能力。活动准备:1、教具:小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。2、学具:没组放有小蛋糕、几...
目标:1、运用10以内数提高对分成、组成及加减运算的理解性和概括性2、训练逻辑思维能力、动手操作能力及灵活性。准备:幼儿操作材料:每张桌子中间放一盒塑料管(珠子)、作业图两张教具:红色的两个半圆形、黄色三角形、绿色正...
学前班数学活动目标:一、学习7的加减,进一步理解交换连个加数的位置的数不变的规律。二、复习7的组成,练习用数的组成、分解知识进行的加减运算。活动准备:一、幼儿每人一张算式卡片,每人准备一套1-7的数字卡片.活动指导:一...
学前班数学教学目标:1.学会用9的组成计算得数是9的加法和9减几的减法.2.通过一图四式,初步体会加减之间的联系.教学重点:1.学会用9的组成计算有关9的加减法.2.通过一图四式学习,初步体会加减法之间的联系.教学难点:引导学生、观察...
教学目标1、学习1-20按群计数,两个两个数;2、建立数群概念。教学准备教师演示板一套,幼儿人手一套学具。教学过程一、活动导入:教师和幼儿玩数单双数的游戏,从1到10,再到20。二、活动组织:1、请小朋友在插板上的第一行插上...
教学内容:5的加法学前班数学教学目标:1.让幼儿来理解加法的含义2.让幼儿掌握5的加法3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题,培养幼儿初步的分析问题的能力教学准备:苹果卡片4个、动物卡片:狮子、老虎、大象、斑马各5张教学...
教学内容:四等分学前班数学活动目标:1、通过操作体验四等分的含义,知道整体大于部分,部分小于整体。2、发展幼儿操作和判断推理的能力。活动准备:1、教具:小熊、蛋糕、各种几何图形、四等分图片。2、学具:没组放有小蛋糕、几...
学前班数学活动目标:学会看图计算10的加减法。活动准备:计数器,圆形纸片等。活动过程:一、开始部份:复习10的组成的数学儿歌。二、基本部分:新授课(一)结合第1、4幅图学习看图计算第1、2题。1、引导幼儿观察第1幅图并提出问题...
学前班数学活动目标:1.情感:复习10以内数的加减运算,培养幼儿对数学的兴趣。2.知识:通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的,而有些文具是今后才会用到的。3.能力:能大胆的发表自己的见解。活动准备:用幼儿和老师共同收集...
教学内容:5的加法学前班数学教学目标:1.让幼儿来理解加法的含义2.让幼儿掌握5的加法3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题,培养幼儿初步的分析问题的能力教学准备:苹果卡片4个、动物卡片:狮子、老虎、大象、斑马各5张教学...
活动目的:1、进一步理解1—10的实际意义2、训练幼儿的记忆力及反映能力重点:按数字做动作,知道数的实际意义难点:按数字做动作,知道数的实际意义准备:1——10数字卡片认识数字1-10过程:一、开始部分(引出内容)1...
学前班数学教学目标:1、巩固并复习10以内加减运算。2、幼儿能通过感观、听觉神经系统快速准确地进行计算。3、手指偶小猴一只。教学过程:1、复习10以内的数的分解。游戏《拍手,对数》今天我们班来了一只小动物。(教师出示...
学前班数学活动目标:1.情感:复习10以内数的加减运算,培养幼儿对数学的兴趣。2.知识:通过讨论知道有些文具是一年级小学生必备的,而有些文具是今后才会用到的。3.能力:能大胆的发表自己的见解。活动准备:用幼儿和老师共同收集...
学前班数学教学目标:1、巩固并复习10以内加减运算。2、幼儿能通过感观、听觉神经系统快速准确地进行计算。3、手指偶小猴一只。教学过程:1、复习10以内的数的分解。游戏《拍手,对数》今天我们班来了一只小动物。(教师出示...
1、复习对时钟的认识。2、复习对整点的认读,知道在整点的时候,长针(分针)都是指到12上。3、学习半点的认读方法。(1)教师再将长、短针都拨到12上,请幼儿注意老师拨针,教师边拨针边说:分针从12开始走起,经过1、2、3、4、5指到6上...
学前班数学活动目标:1、学习8的组成,知道8的组成有7种不同的分法,学习按序分合。2、引导幼儿观察两个部分数之间的互补关系。3、启发幼儿运用呼唤的方式省略相关的几组分合式。重点:学习8的组成难点:引导幼儿观察两个部分...
学习意图:大班幼儿已经掌握了十以内的加减法运算和看图列算式,为了发展幼儿的口语表达能力,培养幼儿灵活运用知识的能力和思维的灵活性,我给孩子们设计了一节自编口述应用题的活动。首先运用直观的教具让幼儿学习编应用题...
学前班数学活动目标:1、通过观察比较使幼儿认识球体和圆柱体,说出它们的名称和主要特征。2、在活动中说出并能找出球体和圆柱体的物体。3、发展幼儿的观察力、想象力和思维能力。活动准备:1、VCD、故事《球球和柱柱》。2...
学前班数学活动目标:学会看图计算10的加减法。活动准备:计数器,圆形纸片等。活动过程:一、开始部份:复习10的组成的数学儿歌。二、基本部分:新授课(一)结合第1、4幅图学习看图计算第1、2题。1、引导幼儿观察第1幅图并提出问题...
教学内容:继续学习5的加法学前班数学教学目标:1.让幼儿来理解加法的含义2.让幼儿掌握5的加法3.使幼儿学会解答简单的口述加法应用题,培养幼儿初步的分析问题的能力.教学准备:苹果卡片4个、动物卡片:狮子、老虎、大象、斑马...
学前班数学活动目标:1、通过活动使幼儿能从生活、游戏中感受事物的关系,学会如何分类。2、通过幼儿的操作、探索,培养幼儿发现、观察比较、归纳事物特征的逻辑思维能力;3、体验数学活动的乐趣。活动准备:红、黄、蓝不同颜...