鷂子就是風箏，也被稱作紙鳶、紙鷂。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”清代詩人高鼎的《村居》後兩句描寫了孩子們放學歸來放風箏的情景。
嘉興民間也有諺語“正月鷂，二月鷂，三月放只斷線鷂”，意思是説，農曆正月和二月是放風箏的“黃金時間”，到了三月份近清明，晴雨不定，風也太大，不適合放風箏。
如今大人和孩子平時放的風箏大多是買來的，色彩鮮豔、形狀多樣，美羊羊、喜羊羊、海綿寶寶等款式的風箏是孩子們的最愛，“蜈蚣”、“老鷹”和那些飛上天后會發光發亮的風箏則是大人們的“菜”。
但是，你有沒有想過自己動手做一隻凌空飛舞的風箏呢？你親眼目睹過民間達人制作風箏的過程嗎？那可比買現成的風箏來得有趣呢！今天就看看馬橋小區的李大伯是如何一步步製作風箏的，感興趣的你也可以嘗試着做一做。
步驟一：“面子”材質的選擇
風箏的“臉”既是面子工程，又是裏子工程，美觀和飛得高需兼備。
李大伯告訴記者，紙張的正確選擇是第一步。用過厚的紙張做成的風箏飛不高，太薄的紙張又容易破損。
李大伯進一步介紹道：“最早的時候是用報紙來做的，後來條件允許了就改用綿紙，那時，在建國路上的文化用品商店裏可以買到綿紙，10塊錢一封，算是比較高檔的了，當然質量也很好。現在，綿紙已經很難買到了，所以就用宣紙做，雖然比綿紙稍微厚一點，但效果是一樣的。”
李大伯取出一張宣紙，説：“需要做大一點的風箏就用幾張宣紙合起來，小一點的話一張宣紙的大小也夠了。”李大伯決定小試牛刀，現場示範做一隻“鮎魚鷂”，風箏的大小即一張宣紙的大小。
步驟二：“骨架”的選材與製作
風箏的支架好比一個人的骨架，對整體起着支撐、平衡等至關重要的作用，因此風箏“骨架”的製作是決定風箏好壞的關鍵步驟。
李大伯首先拿出一根準備好的竹子，邊比劃邊説：“風箏‘骨架’的材料一般選用竹子，因為竹子彎曲時有一定的韌性，不容易斷裂，自身的分量也不重。把竹子劈成篾條，然後根據自己的喜好把篾條製成各種各樣的風箏‘骨架’，比如蜻蜓狀、蝴蝶狀。”
對於竹子的選擇也是很有講究的：竹子應當選擇老一點的，太嫩的竹子遇到大風，在空中的穩定性不好；竹節也儘量要少一點；竹子以挺拔的為宜。
李大伯利索地將竹子劈開，並把劈好的篾條彎成半月形，“篾條的寬度應根據風箏面的寬度來確定。”他拿起篾條比照了一下風箏面的大小，再次對寬度進行了修改，最終定為3毫米。
步驟三：扎線，固定“骨架”
“鮎魚鷂”的“骨架”需由一根半月形和一根豎直的篾條構成。
李大伯先在一根篾條的一端繫上細棉線，再將篾條彎曲，在篾條另一端繫上棉線，使篾條呈半月形；把豎直的篾條與月牙形的篾條用棉線連接起來，棉線連接的形狀呈倒三角形。“鮎魚鷂”的支架就這樣“搭建”完成了。
技術嫻熟的李大伯剪了宣紙的一角，拿來一瓶膠水，將“骨架”的交叉點與風箏的“面子”固定。“以前做風箏是用糨糊來粘貼的，現在改良了，用膠水粘貼。”
步驟四：給它“修修身”
李大伯固定了風箏的“骨架”後就開始裁剪和粘貼風箏的外輪廓了。只見他順着棉線倒三角形的方向，將風箏的兩邊修好，再一刀一刀斜着將宣紙剪出一條條縫，然後塗上膠水，開始一小張一小張地把宣紙與棉線粘在一起。一隻“鮎魚鷂”就初具雛形了。
步驟五：引線及調試平衡
引線這個步驟也是個憑經驗的活，相當重要，看似簡單卻不易做好。
“引線關係到風箏的平衡度，初學者可能一下子找不到平衡，那麼就需要不斷地調整了。”李大伯用一根穿了線的細針穿過“骨架”的中心點，兩根線一長一短。記者發現提起線後，李大伯做的“鮎魚鷂”是呈水平狀態的，説明不用進一步調整。
李大伯忙解釋道：“如果此時風箏左右搖擺不定的話，就要調整這兩根線來找平衡，調整到風箏左右高低相同就可以了。”
接着，李大伯用一根很長的線與先前調整好的兩根線連接起來，等到放風箏時，人就通過這根長線來控制風箏的遠近和高低。
步驟六：裝上“尾巴”
風箏的“尾巴”是用來輔助風箏更高地飛翔的，“尾巴”的長短應根據風箏的飛翔情況來確定。
“如果‘尾巴’太重的話，風箏放不上去，如果‘尾巴’太輕的話，又會翻跟斗，邊放邊調試是一個不錯的方法。”李大伯説。
據李大伯介紹，風箏的“尾巴”有好幾種，一般較常見的是長長直直的“尾巴”和一個一個圈圈接成的“尾巴”。
步驟七：穿上美麗的“外衣”
這個步驟相當於畫龍點睛，可以根據個人的喜好進行。李大伯説：“我一般會在‘鮎魚鷂’上用毛筆畫上眼睛，在‘方幹箏’上畫田字格。”
如果你喜歡“霸氣外露”的，那麼可以畫上變形金剛或者超人；如果你偏愛“卡哇伊”的，可以畫上多啦A夢或者加菲貓；如果你喜歡復古的，則可以畫上留聲機或者青磚黛瓦……
心動了嗎？親手製作一款你的“專屬”風箏，待到某個春日的午後，找一片綠茵，與心情一齊放飛！
