一、活動目標:
1、能按顏色標記幫花朵分類。
2、學習根據點數和花朵匹配。
3、發展幼兒的語言能力,能夠完整的表述一句話。
二、活動準備:
1、花園場景,並貼上顏色標記以及畫上各種形狀並在形狀中間畫上點數。
2、幼兒已認識各種顏色的花以及各種標記。
3、紅、黃、藍、綠四種顏色的花的卡片若干,裝花的禮盒人手一個。
三、活動過程:
一、 討論活動
1、匯入
今天老師給我們每人準備了一份神祕的禮物,我們任找一張小椅子,把禮盒開啟來看一看?
2、幼兒討論
哇!我有了好多漂亮的花!有紅的、黃的。
你們也可以和好朋友說一說:“你有什麼顏色的花?有幾朵?”
4、請個別幼兒說一說
幼兒A:我有紅顏色的花,有三朵!還有綠顏色的花,有兩朵!
幼兒B:我有一朵黃顏色的花,還有三朵藍顏色的花
二、認識花園
我們收到了這麼多漂亮的鮮花,可真開心!
如果這樣放著它們就會枯萎的,那就太可惜了,這裡有個大花園,我們把鮮花種到花園裡去好不好?
種花
1、認識標記
我們來看一看這個花園是什麼樣子的?這裡有些什麼?
我們要怎麼種花才最好呢?
幼兒:這裡有個紅顏色標記、綠顏色標記、黃顏色標記、還有藍顏色標記。
師:這些標記有什麼用呢?告訴我們什麼呢?
幼兒:我們可以把紅顏色的花種到紅顏色標記的地方。
師:那綠顏色的花,我們要種在那裡呢?
幼兒:綠顏色的花種到綠顏色標記的地方。
小結:對了,我們要看一下花是什麼顏色的,然後把花種到和它一樣顏色標記的地方。
師:在花園裡你還發現了什麼?幼兒:我發現有方形、圓形、三角形。幼兒:方形裡面有三個圓點點,還有三角形裡也有圓點點。
師:對了,這些圖形裡面都有圓點點,這些圓點點是用來種花的標記,那你們猜,這花怎麼種?
幼兒:一個圓點點種一朵花,兩個圓點點種兩朵花。
請幼兒示範,把老師的花種到花園裡去。
小結:我們種花的時候要找一找你的花是什麼顏色,然後到這個顏色標記的地方,再數數這個顏色的花有幾朵,和哪個圖形裡的圓點點一樣多,最後把花種上去就可以了。
2、幼兒操作
四、賞花
和小朋友一起檢查鮮花有沒有種對。
五、結束活動
我們小朋友種的花可真漂亮,有紅的、綠的、黃的、藍的,我們請其他小朋友也一起來看一看吧!