幼兒園學前班數學備課教案:6的分解與組合
一、學前班數學活動目標:1、認識數字6,理解6所代表的意義。2、掌握6的分解和組合。3、喜歡做與數字有關的遊戲,嘗試用符號表徵數字。二、活動準備:1、每個小朋友兩個紙折的籃子、六個用硬紙片製作的胡蘿蔔、一張紙、一套1...
一、學前班數學活動目標:1、認識數字6,理解6所代表的意義。2、掌握6的分解和組合。3、喜歡做與數字有關的遊戲,嘗試用符號表徵數字。二、活動準備:1、每個小朋友兩個紙折的籃子、六個用硬紙片製作的胡蘿蔔、一張紙、一套1...
過程:1、複習9組成。2、利用貼絨教具讓幼兒看圖創編9加法應用題。(1)草地上開了8紅花,1朵白花,草地上一共有多少朵花?8+1=9還可以寫出:1+8=9(2)樹上有2只小鳥,又飛來了7,樹上一共有多少隻小鳥?2+7=9還可以寫成:7+2=9(3)小河裡游來了3...
學前班數學活動目標:一、學習7的加減,進一步理解交換連個加數的位置的數不變的規律。二、複習7的組成,練習用數的組成、分解知識進行的加減運算。活動準備:一、幼兒每人一張算式卡片,每人準備一套1-7的數字卡片.活動指導:一...
學前班數學活動目標:1.通過插花藝術,幫助幼兒積累感知7的分和的經驗。2.觀察,感受藝術插花的造型美。3.能用語言清楚地講述操作過程和結果。活動準備:各色皺紋紙,插花泥(橡皮泥代替)記錄紙筆,每人準備好一朵做好的花,蠟筆,視訊...
1、複習人民幣的單位以及換算原理。2、練習(1)請幼兒上來,分別拿出一分、一角、一元、一角三分等等。(2)讓幼兒說好所幫家裡買東西的過程,用了多少錢?(3)翻開《數學》第38---39頁,引導幼兒按要求進行練習。...
學前班數學教學目標:1、根據不同的畫面進行講述,並列出相應的算式,從而感知加法算式所表達的數量關係。2、理解交換規律、懂得運用互換規律列出另一道算式。3、學會口編7的加法應用題,培養幼兒的推理能力。教學重、難點:理...
教學目標:1.識字11個,學習常用量詞與數詞的搭配,讀熟《數字歌》。2.培養學生在具體的語言環境中識字的能力,學習用指讀的方法聽讀識字。3.使學生感受童謠的韻律美。教學重難點:在具體的語言環境中識字。教學準備:生字卡片、多...
教學內容:5的加法學前班數學教學目標:1.讓幼兒來理解加法的含義2.讓幼兒掌握5的加法3.使幼兒學會解答簡單的口述加法應用題,培養幼兒初步的分析問題的能力教學準備:蘋果卡片4個、動物卡片:獅子、老虎、大象、斑馬各5張教學...
認識兩位數一、讀出下列數字,並在數字欄中寫出其他兩位。11、15、18、20、13、12、14、17、19二、數出下列各種物品的數量,並寫出方框中。★★★★★★★★★★★★★★(14)◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆(16)※※※※※...
學前班數學教學目標:1、幼兒通過自主探索動手操作,感知6的分解組成,掌握6的5種分法。2、在感知數的分解組成的基礎上,掌握陣列成的遞增、遞減規律、互相交換的規律。3、發展幼兒觀察力、分析力,記錄能力培養幼兒對數學的興...
教學目的:1、學習、理解9的組成,懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變的規律。2、培養幼兒的觀察能力。準備:背景圖一張,貼絨教具:小鴨子9個,數字卡:1——9若干,一袋糖果,玩具熊一個。學具:糖果與盤子,數字卡1&mdas...
要求:熟練地口算10以內的加減法。過程:一、說一說2——10的組成。二、將磨菇上的算式出來,寫上得數作為編號。小白兔要8號磨菇,小灰兔要採6號蘑菇,它們多采了多少?將它們採到的蘑菇分別寫在各自的籃子上。2+4=10-4=3...
1、教師一手拿出長方形紙片,問幼兒是什麼形狀,另一手拿起長方體積木,問幼兒這塊積木和紙片樣子一樣不一樣,什麼地方不一樣,讓幼兒看出積木的一面也是長方形,但是有好幾個面。2、出示長方體積木,將各面上的不乾膠紙一一撕下貼...
一、設計意圖幼兒在區角中、科學活動中,常出現將物品進行分類後,數了數量,比較了多少。由於沒有記錄,所以數了也會忘記。條形統計圖淺顯易懂,能力較弱的幼兒可以通過不斷點數記錄,在形成完整的統計後可以清晰的看出數量、比...
教學內容:二等分1.初步學習用對邊折、對角線折、過中心點折的方法把規則的圖形等分成兩份,並知道部分小於整體,整體大於部分。2.在操作實踐過程中,能標新立異教學準備:各種圖形的紙若干、剪刀、鉛筆、作業紙教學過程:1.提問...
學前班數學教案:圖形變換學前班數學活動目標:1、複習各種幾何圖形,能排除大小、顏色、擺放位置的干擾,正確辨別圖形,進行分類計數。2、通過讓幼兒對正方形、長方形、三角形、圓形等圖形進行變化操作,引導幼兒發現圖形之間可...
一、學習目的:學習將一個形體等分為兩份,初步理解等份的含義及整體和部分的關係(等份中的包含關係和等量關係),培養幼兒的分析、綜合、比較能力。二、準備:紙片三、教學過程:1、出示兩個圓餅,重疊比較,讓幼兒觀察兩個餅一樣大...
1、複習對時鐘的認識。2、複習對整點的認讀,知道在整點的時候,長針(分針)都是指到12上。3、學習半點的認讀方法。(1)教師再將長、短針都撥到12上,請幼兒注意老師撥針,教師邊撥針邊說:分針從12開始走起,經過1、2、3、4、5指到6上...
一、活動名稱:集體舞——以主體為中心區分左右。二、學前班數學活動目標:1、萌發感知體驗左右空間位置活動的興趣。2、正確區別左右空間位置關係,並理解其相對性、可變性。3、提高觀察力,抽象思維能力、小組合作學習能力...
學前班數學活動目標:(1)初步感知數位(個位、十位、百位),瞭解數位之間的關係。(2)學習用數位器表示100以內的數字。活動準備:1、教、學具準備:教具"數位器"、金色珠、賽根板2、操作冊第8冊第47頁、48頁。幼兒園學前班數學教學...
教學內容:繼續學習按數群計數教學目標1、學習1-20按群計數,5個5個數;2、建立數群概念。教學準備教師演示板一套,幼兒人手一套學具。教學過程一、活動匯入:教師和幼兒玩數單雙數的遊戲,從1到10,再到20。二、活動組織:1、請小...
學習逐次分類一、活動目標1、通過遊戲提高幼兒參與數學活動的興趣,培養幼兒相互合作的精神。2、發展幼兒思維的靈活性、學會多角度思考問題。3、通過活動使幼兒能夠根據物體的特徵進行逐次分類。二、活動準備:各種不同...
學前班數學活動目標:1、通過觀察比較使幼兒認識球體和圓柱體,說出它們的名稱和主要特徵。2、在活動中說出並能找出球體和圓柱體的物體。3、發展幼兒的觀察力、想象力和思維能力。活動準備:1、VCD、故事《球球和柱柱》。2...
一、學前班數學教學目標:初步建立數字9的分合概念,進一步感知除1以外的自然數都可以分成兩個數,所分的兩個數相加等於原來的數,且所分的兩個數之間是一種遞增與遞減的互補關係。二、教學過程:1、複習8的組成與分解2、學習9...
活動目標1、培養幼兒相互合作,有序操作的良好操作習慣。2、發展幼兒的觀察力及比較判斷的能力。3、引導幼兒學習比較高矮,知道高矮是通過比較而來的,學習在同一高度平面上比較高矮,並能按高矮給物體排序。活動準備1、每人...