早教方案

設計說明：教學是單調，枯燥的。再加上學前幼兒年齡小，自控能力差。為保持幼兒注意力，在教學中，通過遊戲引導幼兒聯絡實際，把字形結合起來，通過遊戲，引導觀察和教師範寫。這節課重點讓幼兒認識4，會數4以內的數量。學前班數學活動...

1、教師一手拿出長方形紙片，問幼兒是什麼形狀，另一手拿起長方體積木，問幼兒這塊積木和紙片樣子一樣不一樣，什麼地方不一樣，讓幼兒看出積木的一面也是長方形，但是有好幾個面。2、出示長方體積木，將各面上的不乾膠紙一一撕下貼...

目標：1、運用10以內數提高對分成、組成及加減運算的理解性和概括性2、訓練邏輯思維能力、動手操作能力及靈活性。準備：幼兒操作材料：每張桌子中間放一盒塑料管（珠子）、作業圖兩張教具：紅色的兩個半圓形、黃色三角形、綠色正...

隨著年齡增長，孩子變得愈發有主見，父母們一方面為孩子的成長感到喜悅，另一方面又因為孩子越來越不愛和家長溝通而煩心。家長們是不是發現孩子再也不像小時候那樣會乖乖聽自己講話？真心的誇獎也只是引來孩子“煩死了”的應...

踏步反射是人類的一種原始反射，又稱邁步反射，寶寶出生後不久就會出現踏步反射，一般6-10周時會自然消失。為了讓寶寶在新生兒期也能得到足夠的刺激，為寶寶日後的爬行打下堅實的基礎，為新手爸爸媽媽們介紹如何給1個月寶寶做...

學前班數學活動目標：1、進一步認識圓形、三角形、正方形，感知形狀的主要特徵。2、認識圓形、正方形、三角形圖形標記，並學習按照圖形標記製作相應的形狀。3、能注意操作過程中的書面整潔，樂意邊操作邊講述。教學重點：認識...

學前班數學教案："貨幣的認識"學前班數學教學目標：1、加深幼兒對10以內數的認識概念。2、培養幼兒準確數數的能力。3、加深10以內數新增"1"或去掉"1"的關係。活動準備：盤子、糖果、數字卡片過程一、複習讀數，數數1、全班齊...

一、設計意圖幼兒在區角中、科學活動中，常出現將物品進行分類後，數了數量，比較了多少。由於沒有記錄，所以數了也會忘記。條形統計圖淺顯易懂，能力較弱的幼兒可以通過不斷點數記錄，在形成完整的統計後可以清晰的看出數量、比...

學前班數學教學目標：使學生正確地數出數量是2的物體的個數，會讀、寫數字2。掌握2和1的順序以及2的組成，認識">"。通過觀察主題圖，培養學生的觀察能力，教育他們從小要愛學習，做事要認真。教學重點：理解2的含義，掌握2的組成。...

學習目的：1、學習6的組成，並知道一個數被分出的兩個數小的數之間的遞增與遞減的互補關係。2、使幼兒知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4，並知道它們合起來是6。3、發展幼兒的思維能力。課前複習，瞭解概況：讓學生按一定順序...

活動目標⒈能正確的感知數字7,知道它們能表示物體的數量。⒉能安靜的傾聽老師和同伴的講話，以及能情緒愉快的參加小組活動的習慣。活動準備音樂磁帶《黑貓警長》、老鼠卡片若干、小河若干條。活動過程㈠遊戲捕魚⒈教師...

學前班數學活動目標：1、根據不同的畫面進行講述，並列出相應的算式，從而感知加法算式所表達的數量關係。2、引導小朋友積極探索數學活動。活動準備：1、教具：10張小動物卡片、1---10的數字卡。2、學具：小朋友操作學具。每桌10...

一、學習目的：學習將一個形體等分為兩份，初步理解等份的含義及整體和部分的關係（等份中的包含關係和等量關係），培養幼兒的分析、綜合、比較能力。二、準備：紙片三、教學過程：1、出示兩個圓餅，重疊比較，讓幼兒觀察兩個餅一樣大...

學前班數學活動目標：1.通過觀察、猜測、推理等活動，讓幼兒發現圖形的排列規律。2.培養幼兒初步觀察、推理能力。3.激發幼兒感受數學、發現數學的情感。活動準備：找規律圖卡、不同顏色的椅子、油畫棒、膠水活動過程：律動：請...

學前班數學教學目標：1.體驗遊戲中也有數學的樂趣.2.自主學習7的分解組成.3.快樂記錄操作過程.教學重、難點：學會7的分解和組成。理解7的分解過程，並學會運用教學準備：粉筆和黑板,作業本和筆,有空白的7的分解組成卡.教學過...

一、活動目的１.通過讓幼兒動手操作、比較，發現物體的排列規律並進行排序。２.培養觀察、比較能力和初步的判斷推理能力。二、活動準備１.教具：黑白序列的排序圖樣。２.學具：①幼兒分組操作材料：a鋪地磚b串彩鏈c圍圍牆d排排隊②花...

教學內容：5的加法學前班數學教學目標：1.讓幼兒來理解加法的含義2.讓幼兒掌握5的加法3.使幼兒學會解答簡單的口述加法應用題，培養幼兒初步的分析問題的能力教學準備：蘋果卡片4個、動物卡片：獅子、老虎、大象、斑馬各5張教學...

教學目標：1．識字11個，學習常用量詞與數詞的搭配，讀熟《數字歌》。2．培養學生在具體的語言環境中識字的能力，學習用指讀的方法聽讀識字。3．使學生感受童謠的韻律美。教學重難點：在具體的語言環境中識字。教學準備：生字卡片、多...

教學活動設計：4的組成教學內容：學習4的組成設計思路：新要求幼兒"從生活和遊戲中感知事物的數量關係"，還要關注幼兒探索、操作、交流、問題解決和合作的能力。在幼兒已經接觸和練習了數的形成2、3的分合、組成的基礎上，學...

課時活動內容：快樂的校園學前班數學活動目標：1、讓幼兒初步感知集合，學習按事物特徵分類。2、讓幼兒能準確計數10以內物體的數量。3、訓練幼兒對周圍環境物體數量的敏感性。活動準備：小棒、教具。活動過程：開始部分：一、彈...

過程：1、複習9組成。2、利用貼絨教具讓幼兒看圖創編9加法應用題。（1）草地上開了8紅花，1朵白花，草地上一共有多少朵花？8+1=9還可以寫出：1+8=9（2）樹上有2只小鳥，又飛來了7，樹上一共有多少隻小鳥？2+7=9還可以寫成：7+2=9（3）小河裡游來了3...

排排隊早教方案材料準備：不同顏色的彩色串珠一桶（家裡的積木也可以）排排隊早教方案訓練要點拿出紅綠兩種顏色的圓形串珠各兩粒，按照一紅一綠相間排列的順序擺列在桌子上，請寶寶按照規律接著擺。幫助寶寶掌握相同形狀不同顏...

一、教學目的：1、複習8和9的組成，要求熟練掌握。2、複習8和9的加法和減法，使幼兒較熟練地進行8和9的加減運算。能看圖、看試、看數正確地自編8和9的加減法應用題並列式計算。二、教學準備：8和9的數字卡三、教學過程：（一）玩"...

學前班數學教學目標：1.學習按所出物品列算式，進一步理解加號、等號的含義。2.體驗共同遊戲的愉悅。教學重、難點：按所出物品列算式教學準備：1.教具：實物卡、看圖列算式卡2、學具：看圖列算式卡、數字卡、實物卡、記錄卡、看...

學習意圖：大班幼兒已經掌握了十以內的加減法運算和看圖列算式，為了發展幼兒的口語表達能力，培養幼兒靈活運用知識的能力和思維的靈活性，我給孩子們設計了一節自編口述應用題的活動。首先運用直觀的教具讓幼兒學習編應用題...